.jpg)
TEMATYKA
-MIJAJĄ DNI, MIESIĄCE, LATA
- ZWIERZĘTA ZIMĄ
- BABCIA I DZIADEK
- BEZPIECZNE ZABAWY ZIMĄ
ZAGADNIENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE
1. Poznawanie wybranych tradycji związanych z nastaniem Nowego Roku.
2. Wzbogacanie wiedzy na temat kalendarza i jego znaczenia.
3. Rozumienie pojęcia czasu poprzez dostrzeganie stałego następstwa dni tygodnia, miesięcy, pór roku.
4. Rozumienie sensu informacji podanych w formie uproszczonych rysunków.
5. Nabywanie umiejętności skupiania uwagi na przekazie literackim.
6. Poszerzenie wiadomości na temat miesięcy i pór roku – przyporządkowywanie miesięcy do pór roku.
7. Utrwalenie zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas zabaw zimowych.
8. Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w danej porze roku np. zapobieganie przegrzaniu
9. Poznawanie sytuacji zagrażających bezpieczeństwu: bawienie się w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, na zamarzniętym stawie.
10. Rozwijanie doświadczeń plastycznych poprzez poznawanie nowych technik.
11. Wzbogacenie wiedzy na temat wybranych ptaków, poznanie charakterystycznych cech budowy ptaka, znaczenia piór w życiu ptaków.
12. Rozwijanie myślenia skutkowo- przyczynowego w historyjce obrazkowej.
13. Kształtowanie uczucia szacunku dla osób starszych, uczestnictwo w przygotowaniu uroczystości Dnia Babci i Dziadka.
14. Rozwijanie umiejętności rachunkowych, wyodrębnianie części ( podzbioru) z określonej całości ( zbioru).
15. Kształtowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek różnego typu.
16. Rozwijanie mowy, wzbogacanie słownictwa o nazwy wykonywanych czynności.
17. Kształtowanie pojęć matematycznych: utrwalenie pojęć dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni oraz orientowania się na kartce papieru.
18. Wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą.
19. Nazywanie ptaków odwiedzających karmnik, pomaganie zwierzętom, np. dokarmianie zwierząt, ptaków zimą.
20. Rozwijanie myślenia logicznego poprzez: określanie kolejności zdarzeń w różnych naturalnych sytuacjach, historyjkach.
21. Rozróżnianie błędnego liczenia od poprawnego.
